隨著高考的腳步日益臨近，考生與家長們的焦慮情緒逐漸彌漫開來。早在半年前，“押題熱”就已經(jīng)悄然興起，成為備考過程中一道獨特的風(fēng)景線。

回望過去，高考備考中的押題方式多以教師劃重點為主。紅線標(biāo)記的必考題、波浪線勾勒的可能考題、以及打叉排除的絕不會考題，這些更像是知識框架的梳理，而非精準(zhǔn)的考題預(yù)測。

然而，高考作為改變命運的關(guān)鍵一戰(zhàn)，其重要性不言而喻。隨著升學(xué)競爭的日益激烈，考生和家長對備考的要求也越來越高。他們不再滿足于僅僅掌握重點知識，而是渴望獲取更具體的考題信息，以便進行有針對性的復(fù)習(xí)。

近年來，隨著AI技術(shù)的飛速發(fā)展，AI大模型開始走進大眾視野，并迅速在教育市場掀起了一股“AI押題”熱潮。從作文預(yù)測到時政盤點，從文綜大題到英語改寫練習(xí)，AI似乎成為了考生們備考的新寵。

在各大社交平臺和教育市場上，關(guān)于“AI押題”的討論層出不窮。小紅書、B站等平臺上，關(guān)于“用AI押中高考題”的帖子頻頻刷屏，吸引了大量家長和考生的關(guān)注。一些教育機構(gòu)更是趁機推出了“AI高考預(yù)測卷”、“大模型作文訓(xùn)練營”等產(chǎn)品，試圖在市場中分一杯羹。

但AI押題真的靠譜嗎？這是許多人心中的疑問。在技術(shù)與焦慮交織的背景下，AI押題成為了這個高考季最具爭議的話題之一。

為了探究AI押題的準(zhǔn)確性，有人嘗試用多個主流大模型預(yù)測今年的高考語文作文題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同大模型的預(yù)測結(jié)果大同小異，主要集中在科技與人文的辯證關(guān)系、文化傳承、青年擔(dān)當(dāng)?shù)葻狳c話題上。這些預(yù)測與近年來的高考真題在題型結(jié)構(gòu)上基本相符，但在具體題目的創(chuàng)新性和深度上仍有待商榷。

值得注意的是，AI在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科上的押題效果并不理想。這些學(xué)科的題目構(gòu)造復(fù)雜、邏輯縝密，AI很難“原創(chuàng)”出一套符合高考考綱的題目。因此，在這些學(xué)科上，AI押題的參考價值相對有限。

盡管如此，社交媒體上關(guān)于AI押題的討論熱度依然不減。微信指數(shù)顯示，“AI押題”的搜索熱度一度達(dá)到近60萬。B站上的一位UP主更是憑借“AI模擬高考命題組”的視頻收獲了近24萬的播放量。

然而，在AI押題的熱潮中，也不乏一些亂象。部分教輔機構(gòu)開始兜售“AI大模型押題卷”，標(biāo)價高達(dá)398元。一些家長和考生為了追求高分，不惜花費重金購買這些所謂的“押題卷”。但這種行為不僅增加了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還可能影響考生的正常備考節(jié)奏。

對此，教育部在2025年高考預(yù)警信息中直接提及了誤信高考押題對備考的影響。教育部提醒廣大考生和家長，要理性看待高考押題現(xiàn)象，不要盲目跟風(fēng)購買相關(guān)產(chǎn)品。

事實上，與AI押題相比，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和真題訓(xùn)練仍然是備考過程中更為可靠的方法。多位一線教師表示，他們并不建議考生過分依賴AI押題。相反，他們更建議考生多聽老師劃重點、多做歷年真題來了解出題套路。

然而，在采訪中我們也發(fā)現(xiàn)，一些教師已經(jīng)開始嘗試使用AI輔助教學(xué)和出題。他們利用AI技術(shù)對學(xué)生的做題情況進行分析，并生成針對性的練習(xí)題和分析報告。這種“人機協(xié)同”的教學(xué)方式不僅提高了教學(xué)效率，也幫助學(xué)生更好地掌握知識點。

對于AI押題現(xiàn)象，我們應(yīng)該保持理性的態(tài)度。AI不是“神機”，而是輔助學(xué)習(xí)的工具。它不能代替系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深度理解，但可以成為一個節(jié)省時間、擴展視野的“備考搭子”。在備考過程中，我們應(yīng)該充分利用AI技術(shù)的優(yōu)勢，同時也要避免盲目依賴和過度消費。

高考的本質(zhì)是對能力的考驗，而不是對過去的復(fù)刻。在AI成為備考場景的一部分后，我們更需要思考的是如何正確使用它，而不是盲目相信它。只有這樣，我們才能在高考中取得更好的成績。