近日，中央網(wǎng)信辦與教育部聯(lián)合部署了一項名為“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”的專項行動，旨在整治網(wǎng)上國家通用語言文字的不規(guī)范使用現(xiàn)象，為未成年人營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教育生態(tài)。此次行動特別關(guān)注網(wǎng)站平臺在熱搜榜單、首頁首屏等重點環(huán)節(jié)的語言文字問題，重點整治歪曲音、形、義，編造網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗，以及濫用隱晦表達等突出問題。

語言文字作為文化的重要載體，其規(guī)范使用對于準確傳達信息、傳播中華文化具有不可替代的作用。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，不規(guī)范用字用詞的現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)空間中愈發(fā)常見，如“雞你太美”“你這個老6”等網(wǎng)絡(luò)語言頻繁出現(xiàn)在視頻評論區(qū)和彈幕中。

這種語言差錯的泛濫不僅削弱了語言的嚴肅性和權(quán)威性，還容易引發(fā)以訛傳訛的現(xiàn)象，對語言文字的傳承與發(fā)展產(chǎn)生負面影響。特別是對于未成年人來說，粗鄙不堪的網(wǎng)絡(luò)語言可能會產(chǎn)生不良引導(dǎo)，對他們規(guī)范使用語言文字形成反向激勵。

因此，保持對母語的敬畏應(yīng)該成為一種社會共識。學校教育作為國家通用語言文字推廣普及的主渠道，應(yīng)承擔起強化母語教育的責任，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的理念深入人心。同時，通過推廣普通話宣傳周、中華經(jīng)典誦讀等活動，宣傳語言文字相關(guān)法律法規(guī)，提升青少年對語言文字的審美旨趣。

當然，語言文字的規(guī)范使用不僅需要學校和教育部門的努力，還需要社會各界的共同參與。網(wǎng)絡(luò)自媒體應(yīng)嚴格約束自己，不能為追求個性或提高“辨識度”而犧牲語言的“尊嚴”和“臉面”。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門也應(yīng)發(fā)揮其監(jiān)管功能，防止粗制濫造的“黑話爛?！痹诰W(wǎng)絡(luò)中廣泛傳播。

盡管語言文字具有自我凈化的能力，但我們?nèi)孕枧c時俱進、主動作為。根據(jù)社會需求適時調(diào)整和修訂語言文字規(guī)范化標準，在攔截、杜絕不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語的同時，也要及時吸納具有時代精神、富有審美意蘊的網(wǎng)絡(luò)語匯，以構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)。

通過這些措施的實施，我們有望塑造一個更加和諧、生動的語言生態(tài)，推動文化在傳承中不斷發(fā)展。