近日，教育部攜手八大部委共同發(fā)布了《關(guān)于深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)意見》，該意見著重強(qiáng)調(diào)了人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的前瞻布局與快速發(fā)展。具體措施包括加速構(gòu)建人工智能教育大模型，并致力于完善多模態(tài)語料庫，以期形成高質(zhì)量、自主可控的數(shù)據(jù)集。同時(shí)，為確保技術(shù)的正確價(jià)值導(dǎo)向，意見提出了加強(qiáng)算法安全評估的要求。

《意見》還明確指出了探索“人工智能+教育”新型應(yīng)用場景的重要性，計(jì)劃通過布局一系列前瞻性研究課題，有序開展人工智能應(yīng)用試點(diǎn)，推動大模型與教育教學(xué)活動的深度融合。在這一框架下，思政、科學(xué)教育、美育、心理健康等多個(gè)教育領(lǐng)域，以及數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科，都將迎來專題大模型的垂直應(yīng)用，旨在培育一個(gè)充滿活力的應(yīng)用生態(tài)。

《意見》還著重于推動課程、教材、教學(xué)的全面數(shù)字化變革。為此，將進(jìn)一步完善知識圖譜與能力圖譜，深化教育大模型的應(yīng)用，推動課程體系、教材體系、教學(xué)體系的智能化升級。人工智能技術(shù)將被全方位融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)科技教育與人文教育的深度融合。

在推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化的過程中，將建設(shè)涵蓋“通用+特色”的高校人工智能通識課程，并打造一批智慧課程。同時(shí)，中小學(xué)也將開設(shè)信息科技相關(guān)課程，并鼓勵學(xué)校開設(shè)具有人工智能特色的課程。為提升教材質(zhì)量，還將制定數(shù)字教材的建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材，并積極支持地方、學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。